Реферат з лінгвістики на тему: "Критерії текстуальності Р.-А. деБогранда і В. Дресслера " 2009 Кількість параметрів (ознак, властивостей) може бути різним урізних авторів. Однією з найбільш відомих зарубіжних теорій, присвяченихопису загальних властивостей тексту, є концепція Р.-А. де Богранда і В.Дресслера про сім так званих критеріях текстуальності (Textuali-tдt). Підтекстуального в даному випадку розуміється ...

Зміст 1.Вступ 2.Категоріі темпоральності і таксисув німецькій мові 3.Понятіе умовного способу.Значення кон'юнктива 3.1 Абсолютна вживаннякон'юнктива 3.1.1. Претерітальние формикон'юнктива 3.1.2.Презенс кон'юнктива 3.2.Относітельное вживаннякон'юнктива 3.2.1.Употребленіе кон'юнктива внепрямої мови 3.2.2.Употребленіе кон'юнктива впридаткових пропозиціях ірреального порівняння ...

КОРОТКИЙ СЛОВНИК З Мовознавство Гіпбнім (Грец. hypo - префікс, Що означає зниженя; Під, внизу, и дпута - Ім'я) - слово - видова назва. Гіпонімґя (грец. hypo - Під, внизу и опута - Ім'я) - Одне з основних парадігматічніх відношень в лексико-семантічній сістемі - ієрархічна організація її елементів, Яка грунтується на родо-видових відношеннях . Сінонім: квазісінонімія. Гіпотеза ...

Зміст 1. Основні методи концептуального аналізу 2. >Лингвокогнитивное напрям та її підхід до аналізу концепту 3. >Лингвокультурологическое напрям та її підхід до аналізу концепту 4. Концепт у сенсі зарубіжних лінгвістів та Московської семантичної школи Бібліографія 1. Основні методи концептуального аналізуОгляд робіт різних авторів, у яких виробляється концептуальний аналіз, показує, що концептуальний анал...

План роботи 1. Структури представлення знань 2. Ситуація як спосіб представлення знань про світ 3. Ситуація і дискурс 1.Структури представлення знань Аналіз робітпредставників когнітивної психології Келлера, Толмена, представниківгештальт-психології, Ж. Піаже, Косслінга, Тульвингом, Найссера [Neisser, 1961, 1967], Ж Годфруа [Годфруа,1992], Р. Солсо [Солсо, 1996], Г.А. Гальперіна, А.Н. Ж...

Воркачев С.Г.Концепт щастя в російській мовній свідомості: досвід лінгвокультурологічногоаналізу. Краснодар, 2002.142 с. У монографіїузагальнюються лінгвістичні погляди на концепт як на ментальне освіту,зазначене етнокультурної специфікою і находящее мовне вираження. Наматеріалі російської мови досліджуються понятійна, метафорично-образна ізначімостная складові семантики концепту "щастя", а такожописується функціонування його семантичного дублету...

МІНІСТЕРСТВООСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ УКРАЇНИ "КИЇВСЬКИЙПОЛІТЕХНІЧНІЙ ІНСТИТУТ " Науково- Дослідніцька робота Злінгвокраїнознавства: "КонцептВоля в лексіці и фразеології английскогота української мов ". Виконала: студентка ІІкурсом Київ2008 Neverwear your best trousers when yougo ou...

Зміст ВСТУП Глава 1. Концепт як об'єкт лінгвістичногодослідження 1.1 Поняття "концепт" в сучаснійлінгвістиці 1.2 Дослідження концептів як актуальний напрямоклінгвістики Глава 2. Порівняльний аналіз концептів "краса/beauty" 2.1 Порівняльний аналіз концептів "краса/beauty"в понятійному аспекті 2.2 Порівняльний аналіз концептів"Краса/beauty" в образному аспекті 2.3 Порівняльний аналіз ...

Федеральне агентство з освіти Державна освітняустанова вищої професійної освіти В«Далекосхідний державнийгуманітарний університет В» ІНСТИТУТ лінгвістики і міжкультурноїКОМУНІКАЦІЇ ЛІНГВІСТИЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ Спеціальність 022600 (031201) В«Теоріяі методика викладання іноземних мов і культур В» Спеціалізація 022606 В«Методикавикладання іноземної мови в середній загальноосвітній школі В» Курсова робота ...

Вступ У даній дипломній роботі концепт "Бог" досліджуєтьсяна різному матеріалі: за допомогою французьких прислів'їв, приказок,фразеологізмів, ліричних пісень, молитов, гімнів, а також в якостідосліджуваного матеріалу виступають художні твори, що містять данийконцепт. Бог - це верховна сутність, наділена вищим розумом, абсолютноюдосконалістю, всемогутністю, що створила світ і управляє ним. Бог охороняєлюдей, дає їм силу, виражає прихильність одн...